大火的研學(xué)項目如何打造？這16個案例為您解答！
旅游經(jīng)濟一直是我國經(jīng)濟發(fā)展中重要的支柱之一。近年來，研學(xué)項目越來越呈現(xiàn)出它特有的經(jīng)濟活力。旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)在政策的支持鼓勵下，迅速融合，不斷完善與發(fā)展。
那么研學(xué)項目可以具有哪些模塊？研學(xué)基地應(yīng)該如何打造？
如何利用研學(xué)活動為鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)賦能？接下來我們將結(jié)合各方面的代表案例一探究竟！
營地教育是基于營地中的一種創(chuàng)新的教育形式，營員通過在營地的生活和體驗式的活動，實現(xiàn)受教育的目的。無論何種營地形式，它們共同的特點是體驗式學(xué)習(xí)，通過多種主題設(shè)施、富有創(chuàng)造性的營會活動，讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。 這樣的研學(xué)旅行不僅是個細(xì)分市場，更是引領(lǐng)旅游和教育產(chǎn)品生產(chǎn)方式變革的前沿陣地。而對于營地所在地來說，以“營地+ ”模式是探索鄉(xiāng)村振興新路徑。為促進(jìn)共同富裕和推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入了新的動能。 貝拉小鎮(zhèn)位于湖南長沙，重點開發(fā)無動力樂園與課程結(jié)合的研學(xué)產(chǎn)品，是以青少年素質(zhì)教育為主線，融合IP理念、無動力訓(xùn)練教育、生活素質(zhì)教育、社會認(rèn)知教育、體驗教育、自然教育、藝術(shù)教育、休閑度假多種業(yè)態(tài)于一體的大型青少年素質(zhì)教育親子生態(tài)小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)內(nèi)有9大主題性的無動力游樂、訓(xùn)練園區(qū)：探索飛行、智慧山谷、勇氣滑道、攀爬接力、全員加速、森林穿越、最強大腦、魚躍藍(lán)天、集盒空間，約3萬平方米，100余項無動力游樂設(shè)備。 另外，還配合15套課程經(jīng)過精心的設(shè)計與探討，通過一些游玩、訓(xùn)練項目，鍛煉孩子的邏輯思維和接受挑戰(zhàn)的勇氣，提升孩子的溝通能力、組織能力和相互協(xié)作能力，目前，貝拉小鎮(zhèn)已成為當(dāng)?shù)刂行W(xué)研學(xué)旅行創(chuàng)建基地和營地。 客天下?創(chuàng)藝園歡樂小鎮(zhèn)位于中國客天下文化旅游產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，2016年11月正式開業(yè)，是集文化、教育、科普、體驗、休閑、游樂、孵化等為一體的綜合連鎖小鎮(zhèn)。 小鎮(zhèn)擁有以旅游休閑為主的威尼斯水岸，包括有異域風(fēng)情的商業(yè)街區(qū)、讓人驚喜的動感地帶、冰雪世界、海底世界等，還有專為青少年兒童打造的寓教于樂的成長教育樂園，包括幼教、科普教育、素質(zhì)教育、安全教育、體能拓展、創(chuàng)意工坊等。 小鎮(zhèn)內(nèi)已有眾多素質(zhì)拓展及學(xué)習(xí)成長營地成功落地，如炫彩營地、創(chuàng)藝園藝術(shù)館、創(chuàng)藝園藝術(shù)學(xué)院、樂新娃娃幼兒園、威尼斯水上樂園、香云山公館等教育拓展類項目。 項目位于杭州市富陽區(qū)洞橋鎮(zhèn)賢德村后山坡地上，原址為三幢殘破倒塌的石房與土屋，本次設(shè)計通過重新梳理原有場地關(guān)系，盤活閑置建設(shè)用地，重塑原有建筑，使其成為野生君（Grow wild）研學(xué)營地“嘟嘟村”的重要組成部分，其功能包含了泥瓦坊、茶藝坊以及陶藝吧三大部分，總建筑面積約為300㎡。 游走于場地與建筑之間，由低到高，在泥瓦坊一樓，可近觀中央草坪區(qū)的草長鶯飛、銀杏葉黃、竹葉搖曳和后院石壁奇秀、樹影婆娑；在茶藝坊二樓，站在室內(nèi)、露臺和觀景盒子，將欣賞到遠(yuǎn)山如黛，層巒疊嶂，延綿不斷，村莊炊煙裊裊，將感受在三四月的田野遍地綠色的勃勃生機，在八月的田野漫天金黃的豐收喜悅。 天府消防文化公園位于成都天府新區(qū)，地理位置優(yōu)越，在本案中藍(lán)海設(shè)計充分考量當(dāng)前的硬性需求和長遠(yuǎn)的時代發(fā)展需求，結(jié)合成都的城市特色與文化魅力，對公園整體進(jìn)行提升改造，為大眾呈現(xiàn)成都公園城市發(fā)展的時代特征和精神面貌。 設(shè)計團隊將場地的高差地勢和豐富的地形條件進(jìn)行立體分析，沿市政道路布局形成“X”型分區(qū)，利用豐富的現(xiàn)代化技術(shù)手段及設(shè)施設(shè)備展現(xiàn)園區(qū)四大主題：“學(xué)識”——消防知識、“感知”——生態(tài)技術(shù)、“玩樂”——消防營地、“運動”——康體健身，以充分滿足消防教育、集市宣傳、學(xué)校研學(xué)、休閑游玩等民眾對園區(qū)差異化的使用需求。 生命之門雕塑群、友誼林、歷史事記地雕、消防文化廣場等場景設(shè)置傳遞著消防文化公園的精神內(nèi)核，凸顯城市公園文化印記的作用。而先進(jìn)的智能互動設(shè)施，多維度的公共展示形式，富有前瞻性的海綿城市生態(tài)技術(shù)運用，功能分區(qū)動靜結(jié)合，也進(jìn)一步提升周邊居民的休閑娛樂活動質(zhì)量。 公園的高人氣在于對少年兒童活動需求的體察與呵護(hù)。園內(nèi)特設(shè)小小消防員訓(xùn)練營，對孩子來說這里是充滿特別回憶的游樂園，對于家長來說是體驗難忘親子時光的絕佳場所。以消防主題結(jié)合爬網(wǎng)、坡地、滑梯、轉(zhuǎn)盤、消防車等元素豐富娛樂與拓展體驗，明快的色彩搭配與藝術(shù)化的表達(dá)形式強化了樂園活潑明朗的氣質(zhì)，促進(jìn)孩子與家人及小伙伴們的交流，讓孩子們在玩耍中熟悉消防知識，獲得多彩的快樂。 奇趣童年親子樂園是位于華中區(qū)擁有多元業(yè)態(tài)與豐富體驗的親子樂園，由襄陽華僑城傾力打造的奇幻度假區(qū)“四園一鎮(zhèn)七酒店”核心產(chǎn)品之一。整個項目總投資約8億，占地近21萬平方米，包括自然景觀、航海奇遇、萌寵動物、田園實踐、研學(xué)課堂、原創(chuàng)IP、巡游演藝、親子玩樂等八大亮點，以及發(fā)現(xiàn)中心、甘草之鄉(xiāng)、草寇蟲幫、飛行王國、森林部落五大探索主題區(qū)，主題區(qū)域內(nèi)共有超過一百多項國內(nèi)外頂尖親子游樂體驗。 超級水桌激蕩航海夢、飛行王國、森林部落、豐收快車、谷倉傳送帶......等等游樂項目不僅能帶來場景化、沉浸式的自然體驗，還能帶領(lǐng)孩子探索自然知識與科學(xué)規(guī)律。 江小橘樂園位于嘉興市嘉善縣姚莊鎮(zhèn)江家港莊的親子休閑度假綜合體，橘林包圍、面朝香湖。由戶外樂園綠樂園、親子民宿、橘園餐廳以及八處室內(nèi)游樂館組成。 江小橘樂園總占地42畝，是以自然教育和社區(qū)交互為核心的無動力親子樂園，擁有覆蓋全村的自然研學(xué)游線，包括“清涼河谷”、“水上練兵”、“沙漠部落”、“交友草坡”四個故事性的主題活動場所。孩子們可以在IP江小橘的陪伴下感受游玩+度假+自然教育三位一體，并且有“游橘林、采橘、吃橘、住橘、玩橘、造橘、學(xué)橘”等一系列特色體驗。遵循兒童友好型和開放探索型的設(shè)計原則，無動力游樂設(shè)施能夠最大限度激發(fā)孩子獨立自主去認(rèn)知自然、探索科學(xué)。 科技研學(xué)旅游目的地主要是通過VR、AR、3D/4D等高科技手段來靜態(tài)展示或科技體驗，通過展示與體驗實現(xiàn)科技教育的目的地。 一般科技研學(xué)旅游目的地主要包括展館類、科研類和科技園區(qū)類。其中展館類主要以知識普及類博物館、科技館為主，擁有占地面積較小，投資金額適中，內(nèi)容靈活，復(fù)制性強等特點；科研類主要依托高科技企業(yè)、科研單位的實驗室、生產(chǎn)工廠為載體，復(fù)制性差；園區(qū)類載體則主要是動物園與植物園，科技含量相對較低，占地面積較大。 Micropia微生物博物館于2014年10月開業(yè)，地處阿姆斯特丹Plantage區(qū)，耗資1000萬歐元，是世界上第一個致力于微生物領(lǐng)域科普的互動式博物館。 Micropia微生物博物館利用多種展示方式，呈現(xiàn)微生物的世界，如顯微呈現(xiàn)、視頻動畫、模型標(biāo)本、器皿展示等。 在Micropia，通過一排排光學(xué)顯微鏡、鼓泡玻璃容器、顯示器、3D顯微鏡，參觀者如同親身置身于實驗室，做到真正的參觀中體驗，體驗中學(xué)習(xí)。除此之外，還可以通過人體微生物掃描儀，讓參觀者對自己身體內(nèi)的微生物及位置一覽無余。更大膽的參觀者還可以嘗試法式接吻，通過博物館kiss-o-meter專業(yè)設(shè)備，測量接吻時，相互傳遞微生物數(shù)量。 目前以農(nóng)業(yè)為主題的研學(xué)旅游基地主要分為兩大類型，一種是以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)業(yè)研究院、農(nóng)業(yè)示范園等為代表的農(nóng)業(yè)研究型載體，另一種是以農(nóng)莊、田園綜合體等為代表的田園體驗型載體。 以參觀游覽、知識講解為主要活動內(nèi)容，通過直接觀察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的相關(guān)生產(chǎn)生活，進(jìn)行農(nóng)業(yè)知識科普教育?；顒訄鏊嘁赞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)型基地為主，在生產(chǎn)種植的基礎(chǔ)上，開展研學(xué)旅游。農(nóng)業(yè)研究型研學(xué)旅游目的地的開發(fā)主要依賴于農(nóng)業(yè)科研院所，大部分屬于政府行為。 南和農(nóng)業(yè)嘉年華位于河北邢臺，項目總占地1446畝，總投資2.2億元，溫室面積達(dá)50000多平米，育有1000多個果熟品種，擁有108項先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，是南和縣政府與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)合作打造的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟綜合體項目。 項目分為六大核心區(qū)域，分別為創(chuàng)意體驗館、高新農(nóng)業(yè)示范區(qū)、農(nóng)業(yè)迪士尼樂園、生態(tài)養(yǎng)生餐廳、農(nóng)業(yè)采摘區(qū)、花海景觀區(qū)。 開業(yè)至今，南和農(nóng)業(yè)嘉年華攜手周邊邢臺、邯鄲等地的中小學(xué)幼兒園，組織開放式現(xiàn)場教學(xué)。目前已有2萬多名中小學(xué)生和幼兒園孩子在南和農(nóng)業(yè)嘉年華接受了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)實踐。 成都環(huán)城生態(tài)公園·農(nóng)業(yè)科普教育基地坐落于成都青龍湖濕地公園二期內(nèi)，是將原有的建筑轉(zhuǎn)變成供游客參觀的農(nóng)業(yè)科普教育基地的改造項目。原建筑是廢棄的青龍湖小學(xué)和一個養(yǎng)殖場，由于場地已被規(guī)劃為濕地公園，這一片廢棄的建筑也急需轉(zhuǎn)換身份，迎接來公園游玩的游客。 位于環(huán)城生態(tài)公園內(nèi)的青龍湖·漂浮種子承載科普、研學(xué)、體驗的空間需求，項目中將結(jié)構(gòu)塌毀的建筑進(jìn)行了拆除，在原址新建農(nóng)機展示棚。兩棟狀態(tài)較好的建筑，改造為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)耕文化展廳。取“萬物生長循環(huán)”為建筑意象，通過提取農(nóng)田間農(nóng)作物的生長狀態(tài)作為設(shè)計元素，采用聚碳酸酯板、陶瓦、紅磚等常見材料，讓建筑呈現(xiàn)出新舊交替、自由流動的場所氣息。 田園體驗型研學(xué)旅游目的地是將生態(tài)農(nóng)業(yè)與休閑觀光相結(jié)合，讓青少年親身參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中去，在實踐中學(xué)習(xí)、在體驗中游玩，在輕松愉快的氛圍中完成農(nóng)業(yè)知識科普教育。 田園體驗型載體功能上多以旅游活動為主，農(nóng)業(yè)種植為輔，除農(nóng)業(yè)種植板塊外，還配有農(nóng)產(chǎn)品加工與交易、購物、游玩、手工、居住、餐飲、教育等功能。 燕域田園坐落于合肥大圩，是以生態(tài)農(nóng)業(yè)為核心特色的新田園景區(qū)，是合肥首批研學(xué)基地，園內(nèi)容納有全國領(lǐng)先的可循環(huán)生態(tài)科技農(nóng)業(yè)示范基地，包含將軍林戶外拓展軍事體驗、一米田園農(nóng)耕體驗、魯班工坊DIY創(chuàng)意手作教室、山村獵戶打地鼠及渾水摸魚、東籬下·匠人集市、孟母書屋國學(xué)藝術(shù)教室、桃花島星級垂釣、燕窩森林兒童樂園等體系化課程等研學(xué)項目。 11 新希望種子樂園 新希望種子樂園區(qū)面積達(dá)305畝，依托低緩山谷的自然資源，以藤蔓交錯關(guān)聯(lián)的形象為靈感，以“一核一心一環(huán)三帶”空間結(jié)構(gòu)將自然野趣與園區(qū)深度融合，將多彩農(nóng)田、歡樂草坪、Family Club、動物明星小鎮(zhèn)、科普探險世界、小食?大食堂等游樂主題包羅其中締造多重立體體驗，讓孩子們釋放自由天性，讓大人們重拾童真。 園內(nèi)設(shè)置數(shù)個田園知識科普區(qū)，與大眾分享農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史與趣味展品，再現(xiàn)過去農(nóng)場生活掠影；Family Club 親子互動中心提供一些教育方面的課程，邀請專業(yè)人士講解田野、牧場、棲息地的相關(guān)知識。一路上除了目不暇接的田園風(fēng)光，更不乏各種好玩好吃的游樂項目，稻田棧橋、大自然觀察小屋、種子之路、歡樂農(nóng)具、濱水花園、小動物之家、霍比特小屋等都有各自的“擁躉”。 本案從田園景觀本身出發(fā)，挖掘自然的平衡和張力, 探尋人類的秩序與大自然之道，凸顯種子萌芽和成長的力量。采用現(xiàn)代設(shè)計手法創(chuàng)新的借鑒和延續(xù)了當(dāng)?shù)卦械泥l(xiāng)土空間形態(tài)，從而產(chǎn)生深層次的地域生命力。組織重現(xiàn)廣闊田野上斑斕的色彩、蜿蜒的溪流、蔥郁的山林和隱約顯現(xiàn)的村落，更好的體現(xiàn)了理想的人類生存環(huán)境所下的定義——“田園般的詩意生活”。 12 南京溧水郭興村·無想自然學(xué)校 南京市溧水區(qū)無想山國家森林公園山腳下的郭興村改造為“無想自然學(xué)校”園區(qū)，以農(nóng)業(yè)景觀為主，改造原有村莊為自然學(xué)校的校舍，通過鄉(xiāng)村大地藝術(shù)景觀將500畝的農(nóng)田以點、線、面的景觀設(shè)計手法有機地結(jié)合起來，形成集自然教育、親子活動、餐飲、民宿、騎行、藝術(shù)沙龍、書吧于一體的活動場地，是當(dāng)前中國國內(nèi)已建成的最大規(guī)模的田園綜合體項目之一。 無想自然學(xué)校依托自然資源，打造具有戶外兒童農(nóng)事體驗等功能的研學(xué)基地。其核心是“以自然為師”，讓孩子在大自然的環(huán)境中認(rèn)識自我以及社會，培養(yǎng)孩子的觀察力、專注度以及意志和品質(zhì)等。該自然學(xué)校建成后，親子家庭可以在這里共同體驗有趣的農(nóng)村生活，自然講師們將帶著孩子們從書本走向大自然，從各個方面引導(dǎo)孩子們從自然中獲取創(chuàng)造的靈感。 PART 05 紅色文化型研學(xué)案例 我國歷史悠久，文化資源豐富，各類文化類研學(xué)旅游目的地眾多，每年參加文化類研學(xué)旅游活動的青少年學(xué)生數(shù)量處于領(lǐng)先地位。其中以紅色文化、民族文化類占據(jù)絕大多數(shù)。 紅色文化為主題的研學(xué)旅游活動是文化類研學(xué)旅游活動中主要組成部分。我國紅色文化教育基地多集中在革命老區(qū)，主要屬于公建類市政工程，由政府負(fù)責(zé)主導(dǎo)建設(shè)。 13 六盤山紅軍長征景區(qū) 六盤山紅軍長征景區(qū)是國家AAAA級景區(qū)，占地近9平方公里，紅色人文資源與綠色生態(tài)資源交相輝映，是西北重要的紅色旅游目的地。 先后被命名為首批中國100個經(jīng)典景區(qū)、國家AAAA級旅游景區(qū)，以及國家級愛國主義教育、青少年教育、國防教育、廉政建設(shè)教育、人文社會科學(xué)普及等基地。 近年來，景區(qū)推出了走一次長征路、重溫一次入黨誓詞、唱一首紅軍歌、吟誦一首長征詩詞、聆聽一堂黨課、吃一頓紅軍餐的“六個一”愛國主義教育主題活動，變觀光游為游客深度參與的體驗游，受到了社會各界的普遍好評。 14 留村毛主席路居地文化園 留村毛主席路居地文化園位于山西省呂梁市石樓縣，占地面積約 32 畝，建筑面積約760平米。項目聚焦經(jīng)典紅色遺址和紀(jì)念景觀方向，針對主題文化和場地環(huán)境一體化改造更新，構(gòu)筑新農(nóng)村紅色主題文化園，帶動石樓地區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)的升級發(fā)展。留村毛主席路居地文化園，是紅軍東征時毛主席的路居地和千古絕句《沁園春·雪》的創(chuàng)作地，也是我黨抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線思想的發(fā)源地，具有重要的革命教育意義和歷史文化價值；項目改造重點呈現(xiàn)場地的紀(jì)念意義和場所精神，如東征主題形象墻用浮雕藝術(shù)的形式講述東征歷史中重要的人物和事件，將毛主席著名詩篇《沁園春·雪》以景觀展墻的方式呈現(xiàn)出來，同時關(guān)聯(lián)“紀(jì)念公園、展示陳列館、紅色教育基地”系統(tǒng)主題化營造，聚焦提升紅色主題文化概念，在原項目基礎(chǔ)上通過現(xiàn)代的設(shè)計思路充分挖掘塑造在地紅色主題文化。 留村毛主席路居地文化園改造更新以尊重和再現(xiàn)歷史為原則，注重因地制宜、發(fā)掘場地現(xiàn)有條件，根據(jù)空間功能劃分為六個片區(qū)，入口形象區(qū)、主題景觀區(qū)、展陳展示區(qū)、主席路居地風(fēng)貌還原區(qū)、會議接待及配套區(qū)和歷史風(fēng)貌場景展示區(qū)。留村毛主席路居地文化園的規(guī)劃落地，完善了原址的硬件服務(wù)，加強了原址的紀(jì)念性，豐富了原址的教育內(nèi)容，可以充分發(fā)揮革命原址及革命文物在開展愛國主義教育、培育社會主義核心價值觀、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢中的重要作用，為紅軍東征歷史的研究提供了更多的內(nèi)容與不同的視角。 15 中共諸暨縣“一大”紅色教育基地 本項目的景觀設(shè)計力圖在設(shè)計邏輯、表達(dá)方式及建造策略上達(dá)成與建筑設(shè)計的呼應(yīng)與自洽，通過景觀和建筑共同表達(dá)、升華紅色革命精神，使得建筑與景觀相互滲透，達(dá)到完整融合和統(tǒng)一。原址的滴水崖壁，場地的逼仄紅崖、磅礴群山、漫山黃花，通過提取這些非連貫但典型性極強的記憶片段，以一片片紅色水洗石墻體為線索，在狹長的場地里有序組織不同的空間情境，建構(gòu)富有敘事性與文學(xué)性的記憶之所。 整體上，中共諸暨縣“一大”紅色教育基地通過回望歷史，使建筑成為歷史記憶的搜集、儲存、展示地，通過可感知的場景與藝術(shù)化的敘述，實現(xiàn)紅色精神的傳遞與再教育。人們以一幕幕“情境”為媒介，建構(gòu)起對歷史的認(rèn)知，并賦予其新的精神內(nèi)涵。景觀設(shè)計強化并延續(xù)空間敘事的建筑理念，將紅色精神以象征的手法融入場地各個部分，如植物、地面材質(zhì)、景觀小品等，形成連續(xù)的紅色精神空間序列，循序漸進(jìn)將人們的情感共鳴引向最終的高潮。 民族文化型研學(xué)案例 我國少數(shù)民族眾多，并且有著豐富的民族資源。能夠開展多民族研學(xué)旅游教育的場所主要以大型園區(qū)形式存在，園區(qū)可開展研學(xué)教育外，也是區(qū)域內(nèi)地標(biāo)性景區(qū)。內(nèi)部一般包括民族博物館、展覽館、少數(shù)民族村寨等項目，并且舉辦少數(shù)民族特色民俗與民間節(jié)日等節(jié)慶活動。 16 賀蘭山巖畫景區(qū) 賀蘭山巖畫景區(qū)位于距銀川市56公里的賀蘭山賀蘭口，是全國重點文物保護(hù)單位、國家4A級旅游景區(qū)、全國研學(xué)旅游示范基地，同時也是中華文化溯源地、國家級風(fēng)景名勝區(qū)、國際巖畫峰會永久會址，是中國最值得外國人去的50個地方。 2008年建成的銀川世界巖畫館，世界最大、中國唯一一所巖畫專題博物館，集中展示了世界五大洲160多個國家和地區(qū)的代表性巖畫，涵蓋了目前巖畫研究的最新成果及全新資料，是巖畫研究者、愛好者學(xué)習(xí)交流的基地。 近幾年，景區(qū)先后推出了考察探秘游、中華文化尋根游、科普游、親子游、小嘴話巖畫、巖畫印記等16個研學(xué)旅行產(chǎn)品和項目，不斷豐富研學(xué)旅行產(chǎn)品體系，滿足市場需求，成為寧夏研學(xué)旅行的一面旗幟。
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